História Interativa com Miniaturas
Introdução:
Neste mundo cada vez mais digital, é fundamental não perdermos a magia da leitura e a importância de envolver todas as crianças, independentemente de suas habilidades de comunicação.
Objetivo:
Aplicar estratégia pedagógica acessível
Barreira:
Comunicação e interação
Desenvolvimento:
A professora, escolheu cuidadosamente um livro com
ilustrações vibrantes e personagens de animais que favorecesse o uso de
miniaturas dos personagens e cenários do livro.
A história foi lida em voz alta, cativando a atenção das crianças em concomitante distribuiu as miniaturas dos personagens dos cenários, encorajou ativamente as crianças a manipularem as miniaturas, utilizando-as nas cenas da história à medida que avançava a narrativa.
A atividade não apenas envolveu visualmente as crianças, mas
também as incentivou a participar ativamente na narrativa. Cada criança podia
escolher a miniatura correspondente para as diferentes partes da história. Isso
permitiu à professora não apenas avaliar o entendimento de cada criança, mas
também dar a oportunidade de contribuir para o a a participação, mesmo sem se
expressar verbalmente, escolheram as miniaturas corretas, permitindo que se
envolvessem na narrativa de maneira significativa. Além disso, a manipulação
física das miniaturas proporcionou uma experiência tátil.
Acessibilidade:
A acessibilidade desempenhou um papel fundamental nessa
atividade, a professora garantiu que as habilidades de comunicação por meio das
miniaturas.
Essa abordagem não beneficia somente as crianças com dificuldades de
comunicação, mas também enriqueceu a experiência de aprendizado de todas as
crianças na sala de aula. A educação inclusiva não é apenas possível, mas
também incrivelmente enriquecedora para todos os envolvidos.
