A atividade é assim: Pegue uma folha de de sulfite, dobre ao meio com a abertura para cima, escreva o nome com letra grande e recorte contornando todo o nome, depois é só abrir o papel e mostrar o eixo de simetria bem no meio do ''monstro'', se quiser, pode desenhar olhos, nariz, boquinha, cabelinhos, o aluno poderá usar a criatividade.
quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015
segunda-feira, 2 de fevereiro de 2015
REDE IBERO-AMERICANA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA LEVOU AO URUGUAI NO PROGRAMA REGIONAL PROMOVIDO PELA ORGANIZAÇÃO DOS ESTADOS IBERO-AMERICANOS (OEI)
Nove professores latino-americanos compartilharam experiências e
experiências com colegas no país.
O programa é conduzido pelo Gabinete do OEI-Mercosul no Uruguai, o
Ministério da Educação e Cultura (MEC) e pela Administração Nacional de
Educação Pública (ANEP)
A primeira visita foi realizada entre os dias 17 e 21 de Novembro e
contou com os professores que foram mobilizados a partir de Colômbia, Brasil,
Equador, Espanha, Costa Rica e Cuba. A agenda foi feita pela comissão e
consistiu de experiências selecionadas no âmbito do Sistema Nacional de
Educação Pública (SNEP).
Os professores que visitaram o Uruguai entre os dias 17 e 21 de novembro
são: Evaristo Mestre, de apoio de professores da instituição Maria Auxiliadora
Galapa, Barranquilla, Colômbia; Betty Mary Revelo, professor de apoio da escola
Chachagüí-Sed Nariño, Pasto-Nariño, Colômbia; Mistreli Claudia Regina de Souza,
o CEU EMEF Lajeado - Prefeitura Municipal de São Paulo, Poá, São Paulo, Brasil;
Camejo Laude Cruz, Director da Escola Especial Dora Alonso, Cuba; Mary Angle,
especialista da Direcção Nacional de Educação Especial e Educação Inclusiva
Ministério do Equador; Sandra Araya, Professor no Centro de San Ramón de
Alajuela, San José, Costa Rica Educação Especial; Teresa Guarderas Professor de
Educação Intercultural Bilíngüe Unidade Fiscomisional ETSA de Bomoboiza,
Equador; Josefina Turrillas, Director da Escola e Professor de Educação
Especial Centro Isterria de Gorraiz, Navarra, Espanha; e Beatriz Barreto de
Castro, professor da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,
Brasil.
Este programa identifica as experiências dos países inovadores e
estabelecer acordos entre os ministérios, para que a troca de professores
possíveis, organização de redes de inovação e de intercâmbio, de modo que cada
país pode então selecionar os educadores consideram mais competente para se
beneficiar de mobilidade.
O objetivo desta iniciativa é proporcionar um impulso para a criação ou
o reforço de redes de inovação e troca de experiências entre as instituições de
ensino identificadas pelos países para satisfazer as suas prioridades e
promover a pesquisa educacional
Para saber mais acesse o link:
quinta-feira, 15 de janeiro de 2015
PROGRAMA DE REDES DE MOBILIDADE DE DOCENTES - URUGUAI - BRASIL - 2014
Visita a Escola Especial nº 254 Uruguai - Condições Autistas e Deficiência Intelectual
Professora Cláudia Mistreli - Uruguai- 2014
Professora Cláudia Mistreli - Uruguai- 2014
ATIVIDADES ADAPTADAS PARA SÍNDROME DE DOWN
FORMAS - ATIVIDADE DE TRANSFERÊNCIA
SELEÇÃO DE CORES
SOBREPOSIÇÃO - ALFABETO
TRANSFERÊNCIA - CORES
FORMAS E CORES
SELEÇÃO DE CORES
SOBREPOSIÇÃO - ALFABETO
TRANSFERÊNCIA - CORES
FORMAS E CORES
sexta-feira, 14 de novembro de 2014
PROGRAMA DE REDES DE MOBILIDADE DE DOCENTES SELECIONA PROFESSORA DO CEU EMEF LAJEADO
![]() |
| Professora Joane Vilela, Secretária Adjunta, Professora Cláudia Mistreli e Professora Fátima Antonio, Diretora da DOT Ensino Fundamental e Médio. |
Após um mês de espera depois da inscrição, veio a resposta, a professora do CEU EMEF Lajeado foi selecionada para o intercâmbio.
O Programa recepcionará professores da Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, Espanha e Brasil em um encontro que, entre outros objetivos oportunizará que conheçam diferentes instituições, métodos de ensino e dispositivos para crianças na primeira infância (do nascimento aos 6 anos de idade ) de cada um dos países participantes e o compartilhamento de ideias e contribuições mútuas. Professora Cláudia Mistreli, que atua como professora da Sala de Apoio e Acompanhamento à Inclusão (SAAI)
desenvolve junto à unidade o Projeto “Articulação da Sala Regular com o Atendimento Educacional Especializado (AEE). “Procuro colaborar com a formação dos meus pares e da equipe gestora para que possam atender às especificidades dos alunos, quais sejam, na adequação dos espações físicos ou ajuda na solução das dificuldades que surgem no trato com os alunos deficientes.”
Fonte: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br//Main/Noticia/Visualizar/PortalSMESP/Professora-da-Rede-Municipal-de-Sao-Paulo-realiza-intercambio-no-Uruguai#/.VGZlmkv3GNs.gmail
segunda-feira, 10 de novembro de 2014
ADAPTAÇÃO EM LIVRO PARA ALUNOS COM MOBILIDADE REDUZIDA
Alunos com mobilidade reduzida não conseguem virar as páginas dos livros de modo convencional.
Com a aplicação de um retalho de EVA podemos facilitar a vida desta criança e garantir o acesso a leitura.
Retalhos de EVA e um grampeador poderá mudar a vida de uma criança nesta condição.
Aplique nas páginas e teste com a criança o tamanho do retalho e ou a espessura do EVA.
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