Propiciar melhor aprendizado em relação a
posição dos números e identificar o valor de cada
um de modo lúdico.
Conhecer e apropriar-se dos números naturais até 999
Estudar
o valor relativo e valor absoluto dos números,
representar, compor e decompor números até 999
Conversar com as crianças sobre os números naturais, e se eles conhecem os números, se já
viram escritos em algum lugar. Qual o lugar? Onde? ( TV, revistas,
jornais,etc.);
Após compor e decompor os números pedir que representem os numerais que construiram por escrito no caderno;
Conversar sobre o valor relativo e o valor absoluto dos números, com as crianças explicando a sua posição no quadro de valor de lugar; Unidade, dezena e centena;
Conversar sobre composição e decomposição dos numerais, instigando os alunos a pensar como se processa o método decomposição dos números respeitando seu posicionamento no quadro valor de lugar;
RECURSOS UTILIZADOS
Material: jogo com sequências de 3 números 6 de cada algarismos. Exemplo 1,2,3 (6 de cada)
Desenvolvimento: realizar a apresentação do jogo nos passos acima citados, podendo ser realizad
a em dupla ou grupos.