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| Prancha adaptada com fita crepe, auxilia o aluno com mobilidade reduzida a montar sua sequência numérica. |
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| As fichas terão cores para os alunos realizarem associações |
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| A sobreposição auxilia no entendimento e uso do (0) Zero |
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| Os números móveis facilitam o entendimento padronizado da sequência numérica. |
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| A fita crepe da seguraça ao aluno para construir e entender a sequência numérica. |
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| O orientador dita e o aluno tem a flexibilidade de entender o erro cometido. Vizualizando ou não a sobreposição. |
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| As cores representam a ordem das classe e sua nomenclatura. |
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| A aluna acredita que construiu o número 45. Pode refletir e realizar a sobreposição correta. |
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| A sobreposição correta, após intervenção do orientador. |
Para saber mais:
http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/pai-didatica-matematica-427127.shtml
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