Por meio da psicomotricidade pode-se estimular e reeducar os movimentos da
criança. A estimulação psicomotora educacional se dirige com trabalho orientado à atividade motriz e as
brincadeiras. Neste caso são alunos com deficiência, transtornos ou atrasos no
desenvolvimento. A estimulação ocorre corporalmente mediante uma intervenção, reorganizando o movimento, enquanto o psico, determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva.
O trabalho tem como propósito motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as coisas). Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal. Organizar a capacidade dos movimentos representados ou expressos
através de sinais, símbolos, e da utilização de objetos reais e
imaginários.
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