Para brincar e aprender o profissional deve compreender que existem brincadeiras lúdicas e sem qualquer finalidade educativa e existem brincadeiras educativas.
A maior parte dos conhecimentos podem serem diversificados e transformados em uma atividade lúdica e cooperativa. Nesta atividade os alunos aprenderam simetria.
Podemos dizer com certeza que brincando se aprende melhor pelo interesse e motivação, porem é fundamental que haja planejamento e esteja direcionada para a situação de aprendizagem pretendida.
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