Nesta atividade trata de montar um "dicionário com novas palavras", para ampliar o vocabulário dos educandos com atraso na linguagem, uma maneira rica de treiná-los.
A atividade enriquece o vocabulário destes educandos com a aprendizagem de palavras, ampliando a comunicação.
Neste caso usaremos do campo semântico de modo passivo, com a intervenção da professora, que apresenta as palavras, ou ativamente, quando o educando a procura por isso.
O enriquecimento do vocabulário será auxilio para o processo de ensino-aprendizagem e ampliação da comunicação.
É uma das maneiras, de fixar as novas palavras . A metodologia se baseia em selecionar figuras dentro de um determinado campo semântico e pareando figura e a escrita da palavra.
A ideia é que seja consultado todos os dias até que as palavras seja aplicada em frases de modo automáticos e memorizados pelo educando.
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